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温开教研〔2020〕97号
经开区中小学校(幼儿园)校本研修工作评估表
学校名称: 时间: 年 月 日
类别 | 评估要点 | 考评细则 | 自评说明 | 权重 | 自评 | 考评 |
A1 | B1方案制定 | C1根据研修规划,科学制订校本研修方案,校本研修方案评比:一等奖15分,二等奖13分,三等奖11分,合格9分,未经评审不计分。(依据评审结果文件) | 15 | |||
C2校本研修方案通过审核后,及时上传网络平台、管理平台并发布。 | 3 | |||||
| B2组织机构 | C3建立领导组织机构:校本研修领导小组组长(校长)、成员;校本研修负责处室、具体负责人;各教研组(备课组)组长、成员。明确各级领导、科室、教研组及教职工等职责。 | 3 | |||
B3规章制度 | C4制定与校本研修相应的考勤、考核、奖惩等规章制度,并得到有效落实。 | 3 | ||||
B4工作措施 | C5学校将校本研修工作列入或单独制订学校三至五年规划、年度计划,学期工作计划中将校本研修列入重点工作,校务会专题研究校本研修工作。 | 3 | ||||
B5经费保障 | C6按不少于日常公用经费总额的10%和教师工资总额的2.1%(基础工资中的基本工资+绩效工资中的70%)列支教师培训经费,达标20分,不达标0分。(依据财务报表) | 20 | ||||
| B6活动开展 | C7;多形式展开校本研修活动,包括专题培训、集体备课、听评课活动、校本技能培训活动等,并及时上传各种资料(及时,原则上指15个工作日以内)材料要充分体现活动顺序与管理过程,包含活动记录和考勤记录图片等材料,活动数量符合研修方案要求。 | 30 | |||
B7教师阅读 | C10学校为教师配备一定的专业发展阅读书籍,鼓励教师积极参加市区“爱阅读”活动。上传阅读书目、读书活动相关情况记录、10%教师的读后感。 | 5 | ||||
B8经验分享 | C11学校研修成果经验在市、区、校展示或交流,分别得4分、3分、2分(依据文件或证书)。 | 4 | ||||
| B9特色创新 | C12认真撰写校本研修工作总结,总结要突出特色内容、有效途径与良好效果。(优秀18-20分,良好15-17分,合格12-14分,不合格12分以下;优秀不超过5所。) | 20 | |||
B10评优评先 | C13每学期结束时要上传与校本研修制度相对应的教师绩效考核、教研组(或备课组)考核、评优评先等考核结果。 | 4 | ||||
B11研修成效 | C14以年均不低于72学分的进度,累计完成全校五年360学分整体培训任务,达标5分,未达标0分;年均不低于20%的进度完成90学分及以上集中培训任务5分,年均达18%的3分,18%以下的0分;全校教师90学分及以上项目培训分层分类匹配率85%及以上5分,75%以上3分,65%以上1分,65%以下0分;三年内没有出现未完成省级及以上指令性培训任务情况5分,三年内存在未完成省级及以上指令性培训任务情况0分。(依据平台导出数据) | 20 | ||||
B12项目评比 | C15校本研修精品项目(课程)评比,市级一等奖10分,二等奖8分,三等奖6分;区级一等8分,二等6分,三等4分(依据评比结果文件,取最高奖项)。 | 10 | ||||
B13示范学校 | C16校本研修示范学校认定(具体要求请参考附件6):市级10分,区级6分(依据评比结果文件)。 | 10 | ||||
合计 | 150 |
学校负责人签字 单位盖章